“Bambini e tablet: effetti cognitivi sulla generazione touch” è proprio l’oggetto di una mail scrittaci da una mamma preoccupata dall’attrazione che il suo bambino di quattro anni prova per il tablet del marito.
Ci scrive Paola: “Buongiorno, ho ventisette anni e un bimbo di 4, Michele. Da quando il suo papà ha portato a casa il nuovo tablet, Michele vuole sempre usarlo per giocare. Io ho paura che si deconcentri e impari di meno. Non so che cosa fare… Da una parte sono contenta che sappia usare bene questi strumenti, dall’altra temo che si faccia prendere troppo… Vorrei aiutarlo a non perdere di vista tutto il resto. Credo che sia una vera e propria questione di salute”.
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Sicuramente conoscere gli effetti che le nuove tecnologie hanno sulla crescita dei bimbi oggi è fondamentale. Il fatto che si parli di “generazione touch” rende bene l’idea di quanto il rapporto tra bambini e tablet possa creare effetti cognitivi importanti: le nuove generazioni, infatti, usano questi strumenti con una disinvoltura paragonabile a quella dei loro genitori rispetto al libro, con la differenza che un tablet permette di fare molte più cose: leggere, navigare sul internet, giocare, scrivere…
Il tablet insomma, cambia il modo con cui un bambino si rapporta con tutti gli aspetti della realtà. Un bambino, lasciato a se stesso, rischia insomma di “immergersi” nello schermo, tutto preso da immagini e suoni molto più attraenti dei soliti giochi o qualche volta anche della compagnia dei coetanei.
Ma alla fine, come in tutte le cose che riguardano i piccoli, è importante non lasciarli soli e non considerare questi strumenti quasi come delle babysitter virtuali.
I bambini bisogna affiancarli, seguirli, aiutarli in modo che crescano in maniera equilibrata, sapendo che possono e devono fare domande, parlare, discutere con i genitori di tutto.
Certo, cara Paola e care mamme e papà, ogni genitore dev’essere autorevole e credibile e per questo deve conoscere bene ciò di cui parla. E quindi saper a sua volta usare bene i tablet.
