Il periodo pre-natalizio si presta particolarmente alla programmazione di nuovi obiettivi da raggiungere nel 2020, non solo per i genitori, per gli Assistenti e per gli Educatori, ma anche e soprattutto per i bambini. A partire da gennaio, ad esempio, l\u2019anno apre le porte a tantissime occasioni per esplorare<\/strong>, osservare e imparare a riconoscere le stagioni e i mesi dell\u2019anno.<\/p>\n Perch\u00e9 iniziare proprio in gennaio?<\/strong> Per i bambini \u00e8 molto pi\u00f9 facile imparare qualcosa in un ordine preciso, senza dover compiere sforzi immaginativi per tornare indietro nel tempo con la mente e ricordare i fiocchi di neve che cadevano durante le vacanze di Natale o le foglie rosse degli alberi in ottobre.<\/p>\n Il consiglio quindi \u00e8 di iniziare a lavorare sui nomi e sulle caratteristiche di ogni mese a partire da gennaio e andare avanti possibilmente fino a dicembre, tenendo conto dell\u2019inevitabile pausa estiva che richieder\u00e0 l\u2019anticipazione di alcuni mesi.<\/p>\n Un mese alla volta, le attivit\u00e0 vanno organizzate di pari passo, invitando i bambini a individuare le caratteristiche di ogni mese<\/strong> (il freddo pungente, i fiori che sbocciano, le rondini che tornano a volare in cielo e cos\u00ec via), a imparare delle canzoni<\/strong> stagionali (sul natale, sulla natura che rinasce), a dipingere il paesaggio<\/strong> che vedono dalla finestra e che cambia di mese in mese e a raccogliere degli elementi naturali<\/strong> da appiccicare a un grande cartellone riassuntivo.<\/p>\n A fine anno, una filastrocca per ripassare e ricordare tutti i mesi aiuta a imprimere a fondo il ricordo di ogni singola attivit\u00e0 e a portarlo dentro per sempre, anche da adulti.<\/p>\nUn mese alla volta, una pianificazione per tutto l\u2019anno<\/strong><\/h3>\n