{"id":9412,"date":"2019-04-05T10:18:16","date_gmt":"2019-04-05T08:18:16","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cortivo.it\/cortivoinforma\/?p=9412"},"modified":"2021-04-22T14:56:09","modified_gmt":"2021-04-22T12:56:09","slug":"approccio-pedagogico-emmi-pikler","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cortivo.it\/cortivoinforma\/infanzia\/approccio-pedagogico-emmi-pikler\/","title":{"rendered":"L\u2019approccio pedagogico Emmi Pikler"},"content":{"rendered":"

Sviluppare la psicomotricit\u00e0 nei bambini con l\u2019approccio pedagogico di Emmi Pikler.<\/h2>\n

Emmi Pikler<\/strong> (1902-1984) \u00e8 stata una pediatra ungherese che ha messo a punto un approccio pedagogico basato sulla libert\u00e0 del movimento nel bambino. Secondo Emmi, \u00e8 proprio attraverso il movimento del corpo che il bambino inizia a comunicare le sue emozioni<\/strong> con l\u2019ambiente circostante, oltre ad acquisire esperienza diretta del mondo e a costruire una consapevolezza di s\u00e9.<\/p>\n

\n

\u00abIl bambino lasciato libero supera le varie fasi al proprio ritmo, diverso da quello di altri bambini, con sicurezza ed armonia\u00bb Emmi Pikler<\/h3>\n<\/blockquote>\n

Guardando il bambino da questo punto di vista, possiamo quindi dire che il suo modo di muoversi liberamente \u00e8 molto di pi\u00f9 di un semplice atto funzionale, ma un vero e proprio mezzo di espressione e di socializzazione.<\/p>\n

Il bambino nasce competente<\/strong><\/h3>\n

L\u2019approccio della Pikler si basa sulla consapevolezza che il bambino nasca perfettamente capace di utilizzare il suo corpo<\/strong> e i suoi sensi per interagire con il mondo. L\u2019adulto, di conseguenza, non dovrebbe far altro che dargli la possibilit\u00e0 di vivere esperienze dirette per rinforzare la fiducia nei suoi comportamenti e permettergli di conoscerne le conseguenze.<\/p>\n

Una visione di questo tipo ci fa quindi capire che ogni bambino ha bisogno dei suoi personalissimi tempi<\/strong> per raggiungere una maturazione psicomotoria, quindi non \u00e8 importante quando conquister\u00e0 un traguardo, piuttosto come lo raggiunger\u00e0.<\/p>\n

\u00c8 immediato a questo punto notare che le teorie di Emmi Pikler trovano comune accordo con quelle di Maria Montessori<\/strong>.<\/p>\n

\"Approccio-Pedagogico-Emmi-Pikler-all-Asilo<\/p>\n

I compiti dell’adulto durante il gioco psicomotorio libero<\/strong><\/h3>\n

Se il bambino nasce gi\u00e0 competente e ha solo bisogno di raggiungere un buon grado di esperienza del mondo<\/strong>, quali sono i doveri dell\u2019adulto, dell\u2019Educatore, dell\u2019Assistente nei suoi confronti?<\/p>\n

\"Approccio-Pedagogico-Emmi-Pikler-per-Educatori<\/p>\n

L\u2019adulto di riferimento ha il dovere di:<\/strong><\/p>\n

1.<\/strong> predisporre un ambiente sicuro, favorevole e a misura di bambino<\/p>\n

2.<\/strong> promuovere l\u2019autonomia del bambino incoraggiandolo a esplorare l\u2019ambiente e lasciandolo libero di scegliere da solo come utilizzare giochi e oggetti<\/p>\n

3.<\/strong> curare la relazione con il bambino in modo tale da costruire con lui un rapporto di fiducia e di rispetto<\/p>\n

4.<\/strong> prestare attenzione alla salute fisica e mentale del bambino<\/p>\n

5.<\/strong> lasciare a ogni bambino i suoi tempi per esplorare, comprendere, capire e sperimentare le reazioni del mondo<\/p>\n

6.<\/strong> essere a disposizione nel momento in cui il bambino ha bisogno di ricevere conforto dalla presenza di un riferimento sicuro.<\/p>\n

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