{"id":4793,"date":"2014-03-17T00:00:00","date_gmt":"2014-03-16T23:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cortivo.it\/cortivoinforma\/\/\/senza-categoria\/come-superare-pregiudizio-handicap\/"},"modified":"2018-01-29T12:14:39","modified_gmt":"2018-01-29T11:14:39","slug":"come-superare-pregiudizio-handicap","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cortivo.it\/cortivoinforma\/disabili\/come-superare-pregiudizio-handicap\/","title":{"rendered":"Come superare il pregiudizio sull\u2019handicap"},"content":{"rendered":"
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Suggerimenti, giochi e attivit\u00e0 per insegnare ai bambini come superare il pregiudizio sull\u2019handicap e amare le diversit\u00e0.<\/h2>\n<\/blockquote>\n

I pregiudizi sull\u2019handicap<\/strong> derivano dalla paura del diverso e di quello che, secondo la nostra societ\u00e0, non rientra nella \u201cnormalit\u00e0\u201d. Franco Basaglia, psichiatra e neurologo italiano, diceva che \u201cvisto da vicino nessuno \u00e8 normale\u201d<\/em>. Il primo passo per raggiungere l\u2019integrazione<\/a><\/strong> (e non solo la convivenza pacifica) sta proprio nel capire e nel trasmettere il concetto che ognuno di noi ha delle abilit\u00e0 e delle disabilit\u00e0. Per portare la nostra societ\u00e0 a superare il pregiudizio sull\u2019handicap \u00e8 fondamentale iniziare fin da subito a trasmettere ai bambini i principi dell\u2019integrazione. Solo in questo modo, anche loro un giorno faranno lo stesso con i propri figli.<\/p>\n

Ecco i nostri suggerimenti per superare il pregiudizio sull\u2019handicap e insegnare ai bambini il rispetto delle diversit\u00e0:<\/strong><\/p>\n

L\u2019esempio, prima di tutto<\/strong>
\nNei primi anni di vita, i bambini imparano per imitazione. Se i genitori e gli insegnanti si mostrano positivi e rispettosi davanti alle diversit\u00e0, anche i bambini lo saranno. Parlare dell\u2019handicap con tranquillit\u00e0 e rispondere alle domande dei piccoli senza imbarazzo o \u201cbuonismi\u201d li aiuter\u00e0 a crescere in perfetta armonia con chi \u00e8 diverso da loro, non solo con le persone con disabilit\u00e0, ma anche con chi abbraccia ad esempio culture e religioni differenti.<\/p>\n

La disabilit\u00e0 non \u00e8 una vergogna, una colpa o una malattia!<\/strong>
\nNon servono tanti giri di parole, i bambini capiscono in fretta, a volte anche pi\u00f9 velocemente degli adulti. Spiegare con parole semplici la realt\u00e0 \u00e8 il modo pi\u00f9 efficace per far loro capire le diverse situazioni dei compagni. Ad esempio: “Alessandro fa fatica a camminare, per questo deve utilizzare una carrozzina. Un po’ come il pap\u00e0 che ci vede poco e per guidare deve indossare gli occhiali”;<\/p>\n

L\u2019unione fa la forza<\/strong>
\n\u00c8 importante valorizzare le qualit\u00e0 di amici e compagni con disabilit\u00e0 cos\u00ec come \u00e8 fondamentale far capire che anche questi sono bambini prima di “portatori di un handicap”. Invitarli a collaborare far\u00e0 capir loro che tutti abbiamo bisogno di aiuto e tutti, a modo nostro, possiamo aiutarci.<\/p>\n

Giochi e attivit\u00e0 per affrontare il tema dell\u2019handicap a scuola<\/strong>
\nA scuola si possono organizzare attivit\u00e0 molto interessanti per insegnare ai bambini a comprendere le disabilit\u00e0. L\u2019ideale \u00e8 far provare concretamente cosa significa essere \u201cdiversi\u201d spostando, ad esempio, i bambini in palestra, in giardino o in un\u2019aula vuota, bendandoli e guidandoli nello spazio per far loro capire come \u00e8 bravo il compagno non vedente a orientarsi senza bisogno di aiuto. In questo caso potrebbe essere interessante organizzare una gita alla \u201cMostra che non mostra\u201d di \u201cDialogo nel buio<\/a><\/strong>\u201d, a Milano, dove delle persone non vedenti guidano i visitatori in percorsi senza luce.<\/p>\n