{"id":4751,"date":"2013-11-26T00:00:00","date_gmt":"2013-11-25T23:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cortivo.it\/cortivoinforma\/\/\/senza-categoria\/disabili-e-universita-un-connubio-possibile\/"},"modified":"2018-01-29T14:34:12","modified_gmt":"2018-01-29T13:34:12","slug":"disabili-e-universita-un-connubio-possibile","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cortivo.it\/cortivoinforma\/disabili\/disabili-e-universita-un-connubio-possibile\/","title":{"rendered":"Disabili e universit\u00e0: un connubio possibile?"},"content":{"rendered":"

Scegliere l\u2019universit\u00e0<\/strong> da frequentare \u00e8 un passo importante e impegnativo. Lo \u00e8 ancora di pi\u00f9 se il ragazzo che deve affrontare una scelta tanto decisiva per il proprio futuro deve, allo stesso tempo, convivere con una disabilit\u00e0 e le difficolt\u00e0 logistiche e didattiche delle strutture scolastiche e universitarie. Spazi inadeguati, rari ausili speciali, barriere architettoniche<\/strong> e pregiudizi culturali<\/strong> di varia natura: fino a qualche anno fa, i ragazzi con disabilit\u00e0<\/strong> interessati a frequentare i corsi universitari si scontravano con ostacoli davvero poco incoraggianti.<\/p>\n

Come si \u00e8 evoluta, questa situazione, negli ultimi anni in Italia? Dal 1992, grazie alla l. 104, la legge quadro per l’assistenza, l’integrazione sociale e i diritti delle persone con handicap, la situazione \u00e8 decisamente migliorata. \u00c8 migliorata anche grazie ad alcune normative specifiche. Parliamo soprattutto della l. 17\/1999, Integrazione e modifica della legge quadro, 5 febbraio 1992, n. 104 e il DPCM 9 aprile 2001, Disposizioni per l’uniformit\u00e0 di trattamento sul diritto agli studi universitari<\/em>, a norma dell’art. 4 della L. 2 dicembre 1991, n. 390). A queste normative si sono poi aggiunte le nuove tecnologie semplificando l\u2019apprendimento e permettendo la frequenza delle lezioni a distanza.<\/p>\n

L\u2019art. 13 della l. 104\/1992, infatti, stabilisce che l\u2019integrazione scolastica e universitaria debba realizzarsi anche attraverso \u201cattrezzature tecniche e sussidi didattici nonch\u00e9 ogni forma di ausilio tecnico, ferma restando la dotazione individuale di ausili e presidi funzionali all’effettivo esercizio del diritto allo studio, anche mediante convenzioni con centri specializzati, aventi funzione di consulenza pedagogica, di produzione e adattamento di specifico materiale didattico\u201d<\/em>.<\/p>\n

Un cammino dunque che dura da quasi 20 anni e che, pur non essendosi ancora concluso, ha portato i suoi frutti. Frutti organizzativi, poich\u00e9 le grandi universit\u00e0 non hanno pi\u00f9 difficolt\u00e0 logistiche ad accogliere studenti disabili. Ma anche frutti culturali: studenti e docenti stanno, lentamente, iniziando a far propria l\u2019idea che l\u2019Universit\u00e0<\/strong> debba essere accessibile a tutti coloro che desiderino veramente apprendere e formarsi.\u2028\u2028Ci teniamo a sottolineare che questi interventi legislativi non hanno semplificato il percorso scolastico dei ragazzi con disabilit\u00e0, rendendo i loro studi incompleti o inferiori agli altri, hanno piuttosto eliminato quegli ostacoli che impedivano l\u2019apprendimento, la frequenza dei corsi, lo svolgimento di attivit\u00e0 e il corretto inserimento degli studenti all\u2019interno dei corsi universitari<\/strong>.<\/p>\n

Fonte: disabili.com<\/strong><\/a><\/p>\n

Vuoi saperne di pi\u00f9 sul connubio tra i disabili e le universit\u00e0? Contattaci subito!\u00a0<\/a><\/h2>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Scegliere l\u2019universit\u00e0 da frequentare \u00e8 un passo importante e impegnativo. Lo \u00e8 ancora di pi\u00f9 se il ragazzo che deve affrontare una scelta tanto decisiva per il proprio futuro deve, allo stesso tempo, convivere con una disabilit\u00e0 e le difficolt\u00e0 logistiche e didattiche delle strutture scolastiche e universitarie. Spazi inadeguati, rari ausili speciali, barriere architettoniche […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":4752,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[95,41],"tags":[],"class_list":["post-4751","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-assistenza","category-disabili"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.cortivo.it\/cortivoinforma\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4751","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.cortivo.it\/cortivoinforma\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.cortivo.it\/cortivoinforma\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cortivo.it\/cortivoinforma\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cortivo.it\/cortivoinforma\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4751"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.cortivo.it\/cortivoinforma\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4751\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6989,"href":"https:\/\/www.cortivo.it\/cortivoinforma\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4751\/revisions\/6989"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cortivo.it\/cortivoinforma\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4752"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.cortivo.it\/cortivoinforma\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4751"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cortivo.it\/cortivoinforma\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4751"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cortivo.it\/cortivoinforma\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4751"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}