{"id":4480,"date":"2014-04-24T00:00:00","date_gmt":"2014-04-23T22:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cortivo.it\/cortivoinforma\/\/\/senza-categoria\/cosa-sono-i-bisogni-educativi-speciali\/"},"modified":"2017-12-06T14:29:35","modified_gmt":"2017-12-06T13:29:35","slug":"cosa-sono-bisogni-educativi-speciali","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cortivo.it\/cortivoinforma\/infanzia\/cosa-sono-bisogni-educativi-speciali\/","title":{"rendered":"Cosa sono i bisogni educativi speciali?"},"content":{"rendered":"<blockquote>\n<h2>I nostri consigli per capire come si individuano i bisogni educativi speciali.<\/h2>\n<\/blockquote>\n<p>L\u2019Atto sui <b>Bisogni Educativi Speciali<\/b> e la Disabilit\u00e0 (Gran Bretagna, 2001) afferma che tra questi ci sono le difficolt\u00e0 generali e specifiche di apprendimento, le difficolt\u00e0 comportamentali, emozionali e sociali, di comunicazione, di interazione, di linguaggio, sensoriali e motorie, i disturbi dello spettro autistico, minorazioni uditive e visive, altre problematiche fisiche e mediche.<\/p>\n<p><strong><a title=\"Aiutare i bambini disabili a socializzare\" href=\"https:\/\/www.cortivo.it\/cortivoinforma\/\/\/scuola-e-disabilita\/aiutare-bambini-disabili-socializzare\/\">In questo blog pu\u00f2 interessarti una guida introduttiva su come aiutare i bambini disabili a socializzare.<\/a><\/strong><\/p>\n<p>I bisogni educativi speciali non interessano solo bambini e ragazzi con disabilit\u00e0. Si presentano quando<\/p>\n<p>\u2022 le difficolt\u00e0 si manifestano prima del compimento dei 18 anni;<\/p>\n<p>\u2022 sono visibili nell\u2019educazione formativa e nell\u2019apprendimento;<\/p>\n<p>\u2022 coinvolgono le relazioni educative, i comportamenti adattivi, l\u2019apprendimento scolastico e delle azioni quotidiane, le attivit\u00e0 personali e sociali.<\/p>\n<p>Nel video un cartone animato racconta i bisogni educativi speciali: cosa sono e come si manifestano.<\/p>\n<p><center><iframe loading=\"lazy\" src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/TR-4vukEzRI?feature=player_detailpage\" height=\"360\" width=\"640\" allowfullscreen=\"\" frameborder=\"0\"><\/iframe><\/center>Il <a title=\"sistema ICF\" href=\"http:\/\/bit.ly\/1ii0UNO\" target=\"_blank\"><b>sistema ICF<\/b><\/a><b> <\/b>dell\u2019Organizzazione Mondiale della Sanit\u00e0 identifica le <b>cause<\/b> dei bisogni educativi speciali e le divide in sette categorie.<\/p>\n<p>\u2022 Le <b>condizioni fisiche<\/b> difficili riguardano ricoveri in ospedale, malattie acute e croniche (come diabete e allergie), lesioni, fragilit\u00e0, anomalie cromosomiche, ecc.<\/p>\n<p>\u2022 Le <b>strutture corporee<\/b> rappresentano cause fisiche come la mancanza di arti o anomalie in varie parti del corpo.<\/p>\n<p>\u2022 Le <b>funzioni corporee<\/b> sono difficolt\u00e0 cognitive (relative all\u2019attenzione o alla memoria), sensoriali, motorie, ecc.<\/p>\n<p>\u2022 Le <b>attivit\u00e0 personali <\/b>sono cause che identificano problematicit\u00e0 nell\u2019apprendimento, nell\u2019applicazione delle conoscenze, nella pianificazione delle lezioni, nell\u2019autoregolazione, nelle interazioni, nella comunicazione, nell\u2019autonomia personale o sociale, ecc.<\/p>\n<p>\u2022 La <b>partecipazione sociale<\/b> \u00e8 un fattore che riguarda le difficolt\u00e0 nell\u2019integrazione all\u2019interno delle attivit\u00e0 scolastiche e al di fuori della scuola.<\/p>\n<p>\u2022 Il <b>contesto ambientale<\/b> racchiude particolari ambiti, nei quali un bambino o un ragazzo si trova, come una famiglia problematica, una condizione di pregiudizi e ostilit\u00e0 culturali, difficolt\u00e0 socioeconomiche, un ambiente deviante, deprivato, scarso di servizi e con materiali di apprendimento inadeguati alla situazione di riferimento.<\/p>\n<p>\u2022 Il <b>contesto personale<\/b> coinvolge fattori come problemi emozionali e comportamentali, scarsa autostima e autoefficacia, stili attributivi distorti, scarsa motivazione, difficolt\u00e0 nell\u2019identit\u00e0 e nel progetto di s\u00e9, ecc.<\/p>\n<p>I bisogni educativi speciali si possono individuare grazie a <b>parametri<\/b> specifici.<\/p>\n<p>\u2022 Il <b>criterio dell\u2019ostacolo<\/b> mostra la presenza di una problematica che rallenta il normale sviluppo del bambino.<\/p>\n<p>\u2022 Il <b>criterio del danno<\/b> rappresenta una situazione difficile che danneggia il bambino o chi lo circonda: un esempio \u00e8 l\u2019autolesionismo.<\/p>\n<p>\u2022 Il <b>criterio dello stigma sociale<\/b> si riferisce al peggioramento dell\u2019immagine sociale, derivato da difficolt\u00e0 nell\u2019apprendimento e nell\u2019educazione.<\/p>\n<p>I bisogni educativi speciali hanno diverse origini, in alcuni casi si manifestano per un periodo limitato ed \u00e8 necessario soddisfarli per migliorare le condizioni psico-fisiche di bambini e ragazzi. Coloro che li manifestano hanno il diritto di essere seguiti con maggiore <b>sensibilit\u00e0<\/b> e con <b>metodologie<\/b> pi\u00f9 specifiche. La normativa sui bisogni educativi speciali focalizza l\u2019attenzione sulle necessit\u00e0 di bambini e adolescenti, non pi\u00f9 soltanto sul problema. Il prossimo obiettivo \u00e8 una <b>formazione<\/b> che insegni a cogliere e rispettare questi bisogni.<\/p>\n<h2 align=\"center\"><b><a title=\"contatti\" href=\"http:\/\/corsi.cortivo.it\/\">Contattaci per approfondire il tema <\/a><\/b><\/h2>\n<h2 align=\"center\"><b><a title=\"contatti\" href=\"http:\/\/corsi.cortivo.it\/\">dei\u00a0<\/a><\/b><b><a title=\"contatti\" href=\"http:\/\/corsi.cortivo.it\/\">bisogni educativi speciali<\/a><br \/>\n<\/b><\/h2>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>I nostri consigli per capire come si individuano i bisogni educativi speciali. L\u2019Atto sui Bisogni Educativi Speciali e la Disabilit\u00e0 (Gran Bretagna, 2001) afferma che tra questi ci sono le difficolt\u00e0 generali e specifiche di apprendimento, le difficolt\u00e0 comportamentali, emozionali e sociali, di comunicazione, di interazione, di linguaggio, sensoriali e motorie, i disturbi dello spettro [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3497,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[60,39],"tags":[],"class_list":["post-4480","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educazione","category-infanzia"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.cortivo.it\/cortivoinforma\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4480","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.cortivo.it\/cortivoinforma\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.cortivo.it\/cortivoinforma\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cortivo.it\/cortivoinforma\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cortivo.it\/cortivoinforma\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4480"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.cortivo.it\/cortivoinforma\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4480\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5469,"href":"https:\/\/www.cortivo.it\/cortivoinforma\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4480\/revisions\/5469"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cortivo.it\/cortivoinforma\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3497"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.cortivo.it\/cortivoinforma\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4480"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cortivo.it\/cortivoinforma\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4480"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cortivo.it\/cortivoinforma\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4480"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}