{"id":4415,"date":"2013-05-30T00:00:00","date_gmt":"2013-05-29T22:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cortivo.it\/cortivoinforma\/\/\/senza-categoria\/fasi-del-disegno-nei-bambini\/"},"modified":"2013-05-30T00:00:00","modified_gmt":"2013-05-29T22:00:00","slug":"fasi-del-disegno-nei-bambini","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cortivo.it\/cortivoinforma\/infanzia\/fasi-del-disegno-nei-bambini\/","title":{"rendered":"Fasi del disegno nei bambini"},"content":{"rendered":"<p>Fin dalla nascita i bimbi sono attratti dallo spazio che li circonda. Le <strong>fasi del disegno nei bambini<\/strong> sono un processo che racchiude il gioco simbolico, con il quale i piccoli assimilano la realt\u00e0 sulla base dei loro bisogni, e l\u2019immagine pensata, l\u2019imitazione del mondo.<\/p>\n<p>La capacit\u00e0 di esprimersi attraverso il disegno evolve con la crescita intellettuale, percettiva, motoria e della personalit\u00e0. I bambini iniziano prima ad approcciarsi all\u2019<strong>espressione grafica<\/strong> degli elementi conosciuti e poi a rappresentare persone e oggetti osservati.<\/p>\n<p>A tre mesi i piccoli riescono a distinguere le immagini. Sei mesi dopo aver iniziato a scarabocchiare, i bimbi comprendono il rapporto tra i loro movimenti e i segni ottenuti.<\/p>\n<p>Tra i due e i tre anni di vita i bambini danno al segno un nome e un significato preciso. Dopo i due anni di et\u00e0, infatti, aumentano il controllo motorio e il contatto visivo.<\/p>\n<p>A tre anni i piccoli artisti esprimono con i loro disegni anche le proprie sensazioni: i segni verticali, che rappresentano la presa di coscienza di s\u00e9, aumentano. Questa \u00e8 una delle fasi del disegno nei bambini che Luquet nei suoi studi chiama realismo fortuito.<\/p>\n<p>Al quarto anno di et\u00e0 lo scarabocchio viene letto anche dagli adulti: appaiono le figure umane e le lettere dell\u2019alfabeto. Il disegno e la scrittura entrano cos\u00ec nella seconda delle fasi del disegno nei bambini, quella figurativa del realismo mancato. La persona \u00e8 rappresentata con un unico schema. Gli elementi non sono coordinati tra loro e dalla testa, un cerchio, affiorano linee che rappresentano le braccia e le gambe.<\/p>\n<p>Un\u2019altra fase del disegno nei bambini, che Luquet definisce realismo intellettuale, inizia dopo i cinque anni. I piccoli disegnano ci\u00f2 che sanno delle cose, si ispirano a un modello interno e appaiono gli elementi invisibili. La figura umana \u00e8 rappresentata con un tronco, le orecchie e altri dettagli fisici, scoperti con la graduale osservazione delle persone incontrate.<\/p>\n<p>I bimbi inizieranno in seguito a disegnare il mondo che vedono e acquisiranno la conoscenza delle proporzioni, delle disposizioni e della prospettiva. Nel realismo visivo l\u2019omino inizia ad assumere una forma vicina al reale con le mani e il collo. Nelle successive fasi del disegno i bambini formeranno anche le spalle e le braccia.<\/p>\n<p>Tratti comuni nei disegni dei piccoli artisti sono l\u2019accentuazione della circonferenza della testa e la rappresentazione della bocca come una curva rivolta verso l\u2019alto. Per differenziare i sessi i bimbi si concentrano sull\u2019acconciatura, l\u2019abbigliamento e gli accessori.<\/p>\n<p>Nelle fasi del disegno nei bambini la figura umana pu\u00f2 significare la rappresentazione di s\u00e9, una persona significativa nella loro vita o la proiezione sul foglio del loro ideale dell\u2019Io. Il disegno deve essere per i piccoli un\u2019attivit\u00e0 libera, divertente, nella quale possano esprimere le loro idee ed emozioni. I migliori capolavori nascono dalla semplicit\u00e0 e spontaneit\u00e0 dei bambini.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Fin dalla nascita i bimbi sono attratti dallo spazio che li circonda. 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